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佳作看台: 栀子花瓣的幸福

作者:未知     来源:学苑新报    2017-03-23

  岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴之中。但在生命的长河中,总有某些记忆,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的…… 它们就像开在心灵深处的花朵,让我们的生命吐露芬芳。
  【范文】
  茉莉花开
  窗外,秋雨又淅淅沥沥地下了起来。
  透过薄薄的雨幕,看到窗台上的茉莉花在绵绵秋雨中轻轻地摇曳着,叶子上的水珠不断落下来,在地面上溅起一朵朵水花,这些不起眼的水花,幻化成我记忆中的一颗颗珍珠,值得我永远珍藏……
  她是怎样的一位老师,我似乎述说不清,只觉得她是一位真正的老师。
  记得她接手我们班语文课时,全班同学着实雀跃了好久,因为我们早已熟悉这位始终微笑着的女老师。当然还有一个重要原因,她还是一个种花的能手,总希望有一天能拥有老师亲手种的一盆花。
  我当时是班上的调皮鬼,新老师上课,自以为有了放肆的机会,谁知她并不介意,依然温和地微笑着,像一朵淡淡的茉莉花。课余时间,新老师就泡在我们中间,和我们唱呀跳呀,乐不可支。她会趁着同学们的兴头说一句:“言之不文,行之不远。”鼓励我们好好作文,好好做人。于是一本本记载着全班同学学习生活的习作选诞生了,当我们拿着散发着油墨香的文集时,那震耳欲聋的欢呼声响彻了整个校园。我昔日的调皮劲儿不知不觉地收敛了,我的一篇习作《梦远方》还被老师当作范文在班上读呢。
  老师爱种花,而且花的种类还挺多,有月季、杜鹃、茉莉……每次我们去看望她时,她总是在花园里忙碌:精心地松土、浇水;细致地修枝、剪叶,那份认真劲儿就像精心培育我们一样。就在那时,我萌发了读师范的愿望——去勇敢地做一回育花人。
  老师每天总是带着微笑的面孔出现在课堂上,那亲切的话语,就像夏天的泉,涌出清凉的水,滋润着我们干涸的心田。我有些羡慕老师那灿烂的微笑了,并且猜想老师一定生活得十分幸福美满。殊不知,在一次谈话中,老师感慨地说:“有时坎坷的生活确实令我痛苦不堪。老师这一行确实很苦,但我决不会把一张哭丧的脸带给学生,我要教学生热爱学习、热爱生活,我要点燃学生心中的希望之灯。”
  快要毕业了,老师把她的那盆我心仪已久的茉莉花送给了我,语重心长地说:“希望你能像我一样去照顾好这盆花,让它开得更好看……”
  几度风雨,花开花落。如今,这盆茉莉花在雨中愈发清秀了。望着雨中的茉莉花,一个坚定的信念回荡在我的心中——我要做一个育花人!
  【点评】
  小作者以花喻人,刻画了一位热爱教育事业,对学生充满爱心的教师形象。文章语言清丽、淡雅,似有茉莉清香。作者先写景,再写人,情景交融。结尾部分借用老师的话语深化了文章的主题,表达了自己的美好心愿。
  【范文】
  我们班的三朵金“花”
  语文老师——爆米花
  我的语文老师姓崔,中等个儿,说句毫不夸张的话,认识没两天,就会让你难忘一辈子……
  不知怎么的,在同学之间,语文老师被大家称为“爆米花”,究其原因呢,那还得从他的课堂说起了。
  崔老师的讲课方法很有个性。以往的老师大都让我们死抠课本上的内容,而崔老师却别出心裁,更加注重积累。
  记得刚开学时,因为我还不太适应初三的生活,上课时总是有一些昏昏欲睡的感觉,每次当我和周公开始交谈的时候,总能听到崔老师突然把声音提高180度,然后又变成了平稳的语气。那一瞬间,我感觉就像熟了的爆米花“砰”地一声炸开似的,把我从那种元神出窍和周公交谈的状态给拉了回来,我又能专心致志地听课了。“爆米花”的威力着实很大,课上完了,“爆米花”的“味道”仍然让我回味良久。
  数学老师——大浪花
  数学老师姓赵,个子不高,脑袋却很灵光,头上有一点白头发点缀在那装满数学公式的脑袋上,就像大海中的一朵浪花。不仅是赵老师的大浪花给我以深刻的印象,他那不大不小的啤酒肚子,也让我们觉得他无比可爱。
  赵老师的特色就在于他上课时跌宕起伏的声调。上课时虽然说的是我们海安的方言,但却抑扬顿挫,给人一种亲切感。每次听他讲课,我都觉得自己似乎跟随着赵老师的节奏,身体如波浪一样一起一伏。
  英语老师——小火花
  Mr. Zhang is my English teacher. 他个子高高的,头有些秃顶了,脸上总洋溢着微笑,声音很富有磁性,看见他总能使我心底漾起一阵温暖,像一簇小火花。
  在张老师的课堂上,从来不会出现不和谐的呵斥声,因为张老师很少会生我们的气,他和蔼可亲的态度让我觉得他不像老师,而是像现在红得不得了的动画片——《喜羊羊和灰太狼》里的暖羊羊,让我下定决心要学好英语。
  有一次,可能是因为那节课任务比较繁重吧!张老师一脸严肃地对我们说今天的内容比较多,要请同学们积极配合。看到张老师如此认真,那一节课同学们学得格外用心,因为大家都被张老师的认真感动了,“小火花”进入我们心里,燃起了我们对英语的热爱。
  这就是我的三位老师,不得不承认他们是三位各具特点的老师,我一定要认真学习,这才是对他们最好的回报!
  【点评】
  这个构思很不错!从“花”这个角度立意,不仅吸引了读者的眼球,而且利用三位老师的外貌、语言、神态,突出了三位老师的特点。题材不新却写出了新的韵味,结构的安排也与文章所写的内容紧紧地联系在一起。
  【范文】
  栀子花瓣的幸福
  睁开惺忪的睡眼,阳光早已肆意地流淌在房间的每一个角落,有些甚至活泼得在我的睫毛上兴奋地跳着芭蕾。
  我阴郁的脸庞终于在灿烂明媚的天气下,露出了一点点舒心的微笑。但这并不代表我可以从容地享受丰美的早餐,我像往常一样,迅速地洗漱一番后蹬上自行车,飞快地赶往学校。
  随着中考的一天天临近,无形的压力从四面八方汇聚,编织成一张巨网向我扑来。这个学期,我从开学到现在都忙于背课文、记单词、做习题,连停下来喘一口气的时间都没有。
  今天第一节是早读课,我匆匆忙忙赶到学校,在一片或高亢或低回的背书声中打开了语文课本。那一幕,着实让我大吃一惊——一片洁白无瑕的栀子花瓣静静地躺在书本中,仿佛一只白色的蝴蝶正轻轻地扇动着薄纱似的羽翼,呼吸得那么微弱、那么小心。
  我屏住呼吸,实在不敢惊扰它的宁静。我曾经在一片夕阳的余晖中见过它的倩影,那时,它身着一袭绿波荡漾的舞裙,肤质如象牙般白净温润,在橘黄的色彩中亭亭玉立。而如今,它静静地睡在我的课本中,是谁把这样一份礼物悄悄地送给我?随即,我发现了一张小纸条,用随意的笔迹写着:别让心那么累,尽力就行!——爱你、永远支持你的妈妈。
  我的心在那一瞬间立刻变得柔软了。我看着这仍存着馨香的栀子花瓣,抚摸着那温暖、熟悉的笔迹,仿佛看到了妈妈那灿烂的笑脸。此时,我感觉到前所未有的满足与愉悦。我知道,从我心底涌上来的那一份感动,叫做幸福。
  还记得很久以前就问过妈妈什么叫“幸福”,当时妈妈只是微笑着对我说:“幸福像影子,永远跟随在你的身后。”
  幸福,难道真的那么简单?我总以为——
  幸福是童话里用糖果堆砌的房子,很快就会化掉;幸福是天边断了线的风筝,杳无踪迹,无法触及;幸福是山那边的海,翻过一座山,还有一座山……
  可如今才真正明白,幸福真的很简单,它是影子,一直跟随着你,只要你时不时地回头看看,它便随处可见。当我苦于繁重的学习时,一瓣栀子花正提醒我去感受生活中的幸福。无论风雨有多猛烈,总有一束阳光会温暖你的心灵;无论生活多么艰辛,幸福一定会在你的身边荡漾。
  栀子花瓣的幸福,温暖了我的心灵,并将永远陪伴我。
  【点评】
  读完这篇文章,真让人羡慕作者有那么诗意的妈妈,其实,每一位母亲都是诗意的!只不过作者不仅感受到了这份诗意,而且诗意地表现了出来。文章以质朴、清新的语言,将作者对幸福的理解展示得淋漓尽致。文中采用时间顺序,叙述了自己紧张备考所引发的烦闷,因一瓣栀子花而消解的故事;而文章主旨——“幸福像影子,永远跟随在你的身后”,却巧妙地通过一段关于自己和妈妈的对话的插叙呈现出来。文章舒放自如,张弛有度,结尾升华感情,照应标题,严谨完美。
 
 
 
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